с. Пнікут. Пнікутський НВК (дошкільне відділення)

 





Фотогалерея

 

 

 

                              Ігровий майданчик

 

 

 

 

    Наш дитячий садок «Веселка» знаходиться у приміщенні Пнікутського НВК. Дитячий садок - це дивовижне місце, де дитина отримує нові враження і проводить час за веселими іграми. Тому так важливо, щоб час, проведений у дитячому садку, залишив в пам'яті дитини тільки приємні спогади. Створений ігровий майданчик у дитячому садку, фото якого представлено нижче, є яскравим прикладом вдалого місця для дитячого проведення часу.

Оформлення дитячого садка, як правило, лягає на плечі вихователів та помічників вихователів. Щоб малюкам було комфортно почувати себе, всі працівники дбають про те, щоб обстановка була близька до домашньої. Крім того, красиво і зі смаком оформлення дитячого садка, має для дітей естетичне і розвиваюче значення.

  У ДНЗ “Веселка” всі працівники приймають участь в облаштуванні ігрових майданчиків. Ці ігрові зони садочка є казковими куточками.

 Головними елементами дитячого ігрового майданчика є: 
• пісочниці; 
• дитяча карусель; 
• різноманітні гойдалки; 
• бігові доріжки; 
• квітники.

  Всі ці елементи можна застосовувати як окремо, так і комбінувати між собою. 
 

 Пальчиковий театр

Міні-музей вишивки

    З 17  по 28 березня  2014 р. в дошкільному навчальному закладі   Пнікутського НВК було створено міні – музей вишивки.

    Створено міні-музей силами працівників дитячого садка та батьків дітей середньої  вікової  групи, які постійно  поповнюють його новими експонатами.

 Світло і затишно стає на душі в кожного, хто розглядає чарівні вироби невтомних рук майстринь, де кожен витвір випромінює власну мелодію. Ці люди багаті душею і змістом життя і можуть стати для наших дітей зразком, ідеалом, на який можна рівнятися.

   Мета: формувати уявлення вихованців дитячого садка про традиційне житло та побут українців; поглибити та закріпити знання  малят про елементи українського національного вбрання; виховувати інтерес до особливостей старовинної національної оселі, почуття  поваги  до українських народних звичаїв,  обрядів, традицій, до людей творчої праці; зацікавити витворами мистецтва українських майстрів, рукодільниць та заохочувати дітей до творчості.

   Основні завдання міні-музею:

- розширення і поглиблення знань дітей про культуру  українців;

- формування в дітей розуміння нерозривності зв’язку між минулим, сучасним і майбутнім;

- виховання в дітей  почуття поваги до культурної спадщини свого народу;

  Функціонування міні-музею дає можливість вихователям дитячого садка використовувати представлені в ньому матеріали в освітньому процесі.

  

 

 

Інсценізація казки "Котик і півник"

 

 

 

Міні - музей «Ляльки - мотанки»

    З 17  по 28 березня   2014 р. в дошкільному навчальному закладі   Пнікутського НВК було створено міні – музей «Ляльки - мотанки».

    У  створені міні-музею  народної  іграшки приймали участь  діти  старшої  вікової  групи, їхні батьки та вихователі.  Малята починають пізнавати світ за допомогою іграшки. Вони бачать, якими були ці іграшки в старовину.

   Метою виставки було формування в дітей уявлення про культуру, традиції українського народу, етнографічний світогляд. Стимулювання інтересу  до предметів, що їх оточують, викликати бажання експериментувати з ними. Розвивати творчі здібності і пізнавальну діяльність дошкільнят  та відродження народних традицій. Виховувати любов до звичаїв та традицій народу, шанобливе ставлення до їх символічного значення.

   Завдання міні-музею:

- формувати у дітей уявлення про справжні музеї;

- розвивати  творче мислення та фантазію;

- сприяти проектно-дослідницькій діяльності;

- розвивати в дітей інтерес до колекціонування предметів;

- збагачувати знання про окремі предмети чи явища;

- розвивати мислення;

- залучати батьків до освітньо - виховного процесу;

   Діти мали змогу ознайомитись з народними ляльками . А також дізнатися , що ляльки  можна  виготовляти  з різних матеріалів.

  Усе це дало змогу стверджувати, що міні – музеї  стимулює пізнавальну активність , сприяють появі неординарних думок,  запитань,  поглиблюють знання дітей про внутрішню сутність предметів.